TKA Bahasa Indonesia SMP 2

1. Bacalah paragraf berikut! "Di desa kami, musim kemarau biasanya terjadi pada bulan Juni hingga September. Selama musim kemarau, sungai-sungai di sekitar desa menjadi kering, sehingga warga kesulitan mendapatkan air bersih. Oleh karena itu, banyak warga yang membuat sumur resapan untuk menampung air hujan agar dapat digunakan saat kemarau." Apa fakta yang dapat diidentifikasi dari paragraf tersebut?

• A. Musim kemarau terjadi sepanjang tahun di desa tersebut.
• B. Warga desa membuat sumur resapan untuk mengantisipasi kekeringan saat kemarau.
• C. Sungai-sungai di desa selalu penuh air meskipun musim kemarau.
• D. Musim kemarau tidak berdampak pada ketersediaan air di desa tersebut.
• E. Sumur resapan dibuat untuk menampung air sungai selama musim hujan.

2. Perhatikan kutipan cerita berikut! "Rani merasa takut ketika dia melihat bayangan hitam di sudut kamar. Suaranya pun menjadi pelan saat ia mencoba mencari tahu apa itu. Tiba-tiba, lampu padam dan suasana menjadi gelap gulita." Elemen intrinsik apa yang paling dominan dalam kutipan tersebut?

• A. Tema tentang persahabatan dan keberanian.
• B. Latar tempat di kamar yang gelap dan menakutkan.
• C. Alur cerita yang menceritakan perjalanan waktu.
• D. Tokoh utama yang ceria dan penuh semangat.
• E. Pesan moral tentang pentingnya kerja sama.

3. Kalimat berikut mengandung kata "konflik": "Konflik yang terjadi di antara kedua karakter dalam cerita tersebut memperlihatkan perbedaan pendapat yang tajam." Makna kata "konflik" dalam kalimat tersebut adalah...

• A. Kerjasama yang erat antara dua pihak.
• B. Pertentangan atau perselisihan antara dua pihak.
• C. Perasaan senang dan bahagia bersama.
• D. Saling memaafkan atas kesalahan yang lalu.
• E. Hubungan persahabatan yang harmonis.

4. Bacalah dua paragraf berikut dengan cermat! Paragraf 1: "Buah durian memiliki banyak penggemar di Indonesia karena rasanya yang khas dan aromanya yang kuat. Paragraf 2: "Selain enak, durian juga kaya akan vitamin C dan serat yang baik untuk kesehatan pencernaan." Hubungan ide antarparagraf tersebut menunjukkan...

• A. Hubungan sebab-akibat antara rasa durian dan kandungan vitamin.
• B. Hubungan tambahan informasi tentang durian dari paragraf pertama ke kedua.
• C. Perbandingan antara rasa durian dan buah lainnya.
• D. Kontras antara aroma durian dan kandungan vitaminnya.
• E. Penegasan ulang tentang rasa durian di paragraf kedua.

5. Dalam teks laporan ilmiah sederhana tentang siklus air, disampaikan bahwa air menguap dari permukaan sungai, naik ke udara, lalu turun menjadi hujan. Apa kesimpulan yang tepat dari informasi tersebut?

• A. Siklus air adalah proses yang hanya terjadi di sungai.
• B. Hujan hanya terbentuk dari penguapan air laut.
• C. Siklus air melibatkan proses penguapan, pengembunan, dan presipitasi yang berulang.
• D. Air menguap hanya saat musim hujan berlangsung.
• E. Air hujan berasal dari air yang tidak pernah menguap.

6. Perhatikan kalimat kalimat berikut: 1. "Dia sedang membaca buku cerita sebelum tidur." 2. "Mereka menyanyikan lagu daerah dengan penuh semangat." Dari kedua kalimat tersebut, kata "cerita" dan "daerah" berfungsi sebagai...

• A. Kata kerja yang menjelaskan tindakan.
• B. Kata benda yang menjadi objek dalam kalimat.
• C. Kata sifat yang menerangkan keadaan subjek.
• D. Kata keterangan yang menunjukkan tempat atau waktu.
• E. Kata penghubung antar klausa kalimat.

7. Seorang siswa membaca paragraf berikut tentang tradisi gotong royong di desanya: "Setiap kali musim panen tiba, warga bergotong royong memanen padi di ladang milik bersama. Tradisi ini mempererat hubungan sosial antarwarga." Apakah ide pokok paragraf tersebut?

• A. Musim panen menguras tenaga warga desa.
• B. Tradisi gotong royong mempererat hubungan sosial warga saat panen.
• C. Warga desa tidak suka bekerja bersama.
• D. Panen padi dilakukan oleh petani profesional saja.
• E. Padi di desa sulit dipanen karena cuaca buruk.

8. Teks berikut mengandung kalimat: "Jika kamu rajin belajar, maka nilai ujianmu akan naik." Apa inferensi yang dapat ditarik dari kalimat tersebut?

• A. Belajar tidak berpengaruh pada nilai ujian.
• B. Nilai ujian akan tetap rendah walaupun rajin belajar.
• C. Rajin belajar dapat meningkatkan nilai ujian.
• D. Nilai ujian ditentukan oleh keberuntungan semata.
• E. Belajar harus dilakukan hanya sebelum ujian saja.

9. Dalam konteks sehari-hari di sekolah, seorang guru memberi penjelasan tentang prosedur membuat bendungan mini. Langkah pertama adalah menyiapkan bahan-bahan, lalu merancang pola bendungan, kemudian membangun dan menguji bendungan tersebut. Manakah kalimat yang tepat menjelaskan prosedur tersebut secara runtut?

• A. "Membangun bendungan tanpa merancang pola adalah langkah awal yang benar."
• B. "Siapkan bahan terlebih dahulu sebelum merancang pola dan membangun bendungan."
• C. "Setelah menguji bendungan, baru menyiapkan bahan."
• D. "Rancang pola setelah membangun bendungan agar sesuai."
• E. "Menguji bendungan sebelum menyiapkan bahan."

10. Pada sebuah cerita pendek tentang petualangan di hutan, tokoh utama bernama Budi yang mencari jalan keluar setelah tersesat. Di tengah perjalanan, Budi bertemu dengan monyet dan mendapatkan petunjuk. Apa tema utama yang bisa disimpulkan dari cerita tersebut?

• A. Persahabatan antara manusia dan hewan di kota besar.
• B. Petualangan dan perjuangan menghadapi kesulitan di alam bebas.
• C. Kehidupan sehari-hari di rumah bersama keluarga.
• D. Pentingnya belajar di sekolah dan meraih prestasi.
• E. Dampak negatif urbanisasi terhadap lingkungan hutan.